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发布人:   发布时间:2007-07-29 18:49:54  

业技术教育是促进经济发展的新基点
□吴进文
    当前,我国的经济发展战略巳逐步由速度型向效益型转变,其重点则是对国民加强科技教育,促进社会技术进步。互助县的国民经济在:八五”期间取得了令人瞩目的成绩,正在向“农业稳县、工业富县、”三产”活县、科技兴县”的格局迈进。1975年全县粮食总产量1。85亿公斤,人均产量超千斤,工业产值,2亿元,创税6千万元。这些,无不与农科教的发展,尤其是技术教育、工农业技术进步紧密相关。
   “八五”期间互助县各类职业澳门金沙城主页开展长,中,短培训班共培养实用人才12900名,县职业中学向社会输送了1300多名有一技之长的实用人才,他们%95能学有所用,利用自己的一技之长取职业或脱贫致富,有的还成了单位的技术骨干,用人单位评价他们文化素质好、售专业技能过硬,又有职业道德,据1995年统计“八五”期间互助县推广农业实用技术10大项,传播,科技信息2000多条,培训农民和乡镇工人66,74万人次,农业科研成果10项,其中国家级1项、部级2项、省级3项,累计经济效益达一亿元以。
    职业技术教育已成为国民经济发展的新基点,大力发展职业技术教育已是社会主义经济建设的当务之急。互助县委,县政府把职业技术教育纳入经济发展总体规划,重视为职业教育创造,良好的发展环境,制定了《关于发展职业教育的决定》,加大了对职业教育经费的投入和政府对职业教育的统筹譬目前,职业教育正朝着健康的方向发展。
   “九五”期间互助农业将进一步发挥农科教结合的整体功能,继续大力推广农业实用科技,向“两高一优”迈进。进一步加快工业企业技术进步,包括技术开发售技术改造,技术引进等,实现县域经济多元化。县委龟县政府对职业技术教育提出了更高的要求,职业中学要加快步伐上规模上档次,争取省级重点职校,为实现工农业技术进步,传播科技信息,培养科技人才服务挚。
    “九五”期间互助职业教育发展的指导思想是:为振兴互助经济的总体目标,坚持为当地经济和社会发展服务的办学方向,利用政府统筹的优势,坚持“大家来办”的方针,建立起现代化,联合型、多功能、高质量、农科教的职业技术教育框架。

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