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发布人:   发布时间:2018-11-01 15:09:47  

 

紧贴产业办专业 依托专业育人才
为区域经济发展提供人才支撑
——全省职业教育推进会交流发言材料
互助县职业技术澳门金沙城主页
尊敬的各位领导、同志们:
大家好!
互助县职业技术澳门金沙城主页始建于1985年,是第二批国家中职教育改革发展示范澳门金沙城主页、国家级重点中等职业澳门金沙城主页、省级示范性澳门金沙城主页建设单位。2014年以来,澳门金沙城主页以国家示范校项目建设为契机,大力推行办学模式改革,着力解决紧贴什么产业、开办什么专业、如何培养人才三大问题,紧贴产业办专业,依托专业育人才,为区域经济发展提供人才支撑。
一、紧贴什么产业?
我们坚持以开放的理念跟踪产业,与时俱进调整优化教育教学。把澳门金沙城主页发展放在以“四个转变”推动“四个扎扎实实”重大要求落地生根、统筹城乡一体化发展、深化供给侧结构性改革和促进就业创业、全面建成小康社会的大格局中来审视,紧贴省内、县内的主导产业,加快发展具有现代理念、互助特色的职业教育。 
在省内,紧跟加快构建现代产业体系的步伐,着眼传统产业,如能源化工、特色轻工、建筑建材、农畜产品加工等传统产业焕发新活力、增强竞争力;着眼特色新兴产业,如新能源、新材料、网络信息、电子商务、生物医药等特色新兴产业快速崛起;着眼壮大高原特色现代农牧业,如现代农业示范区、农业科技园建设;着眼积极培育现代服务业新业态,促进服务业优质高效发展,使服务业成为经济转型升级的战略支点。
在县内,我们紧跟持续推进现代农业示范县、生态经济强县和高原旅游名县建设步伐,着眼推进“智慧农业”建设,大力发展“生态+现代农业”,建立集种植养殖、休闲旅游、采摘体验、示范培训等为一体的休闲农业和乡村旅游示范点;着眼促进工业转型升级,着力打造“低碳、循环、绿色、生态”的工业体系,大力推动特色旅游业;着眼树立“全域旅游”发展理念,积极融入“丝绸之路”文化旅游线路和全省“一圈三线三廊道三板块”旅游格局。
二、开办什么专业?
我们坚持以开放的视野设置专业,从上述主导产业中,发挥传统优势,不断补齐短板,因时因地制宜开设专业。目前开设有学前教育、中餐烹饪等9个中专层次的专业,相继开设了建筑工程施工、旅游服务与管理、物业管理、物流管理、航空服务等11个中高职对接的专业,建有5个省级重点实训基地,全日制在校生2230人。
澳门金沙城主页先后与青海青稞酒股份有限公司、青海电子材料股份有限公司以及上海、江苏等省内外知名企业签订了校企合作定向培养协议。同时,澳门金沙城主页依托国家示范校项目建设,引进企业投资4000余万元,兴建了总建筑面积8000平方米的校企共建生产性实训基地,成立了乐业酒店、乐业汽修厂等八个校内生产实训基地,分别对应中餐烹饪、旅游服务、汽车维修等专业,形成了前厂后校的办学模式。
澳门金沙城主页研究编订了《热菜实训指导》《仓储与配送作业实务实训指导》等13种校本教材,并投入使用。利用企业的真实工作环境、工作任务、工作要求训练学生、考核学生,使整个教学计划、育人方案、培养目标、教学内容和育人手段都体现职业性及实践性。
三、如何培养人才?
我们坚持以开放的思维培养人才,强师资、重实践、蕴文化,向社会输送各类技术性人才3万余人,在省内外技能大赛中获一、二、三等奖近100个。
澳门金沙城主页现有专任教师163名,专业课教师132人,双师型教师占专业教师的85%,其中面向社会和行业企业聘请的能工巧匠占专任教师的15%,他们既是企业员工,又是实训教师。澳门金沙城主页充分利用校内外资源,每年选派30余名专业教师到苏州、上海等校外实训基地进行实践技能和职业岗位培训。澳门金沙城主页专业教师还可以通过上午在教室、下午下企业实践,提高专业技能水平。通过校企共同培养,造就了相对稳定的专兼职教师队伍和“双师型”教师,培养了一批能工巧匠。
在生产和管理中,学生在老师的带领、指导下,把学到的书本知识运用到实践之中,加深对知识的理解,增强运用知识和解决实际问题的能力,激发创造愿望、创新热情。澳门金沙城主页通过校企合作实现了学生在校所学与企业实践有机结合,实现了澳门金沙城主页和企业的设备、技术优势互补、资源共享,切实提高了育人的针对性和实效性。
澳门金沙城主页精心打造文化广场及绿化园林,其中孔子塑像、弟子规文录、互助职校赋、楼道文化等彰显着中华文化精髓和职业文化特色。同时,在产教结合中,引企业管理制度到实训基地,使企业文化与校园文化有机融合。定期邀请企业管理人员到澳门金沙城主页宣讲企业精神、企业文化,创造学生与企业直接对话的机会,引导学生自觉培养企业需要的职业道德素质和团队协作精神。
今后,我们将继续紧贴产业办专业,依托专业育人才,从实际出发做好职业教育“事业、就业、行业、产业”四篇文章,为区域经济发展提供人才支撑,谱写现代职业教育发展多形式、全方位、高层次的新篇章。
谢谢大家!

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